鎖金林

一次專題采訪之旅，一份彌足珍貴記憶。

剛剛過去的這個(gè)寒假，寧夏大學(xué)新聞傳播學(xué)院2020級(jí)卓越人才班幾名同學(xué)在季涓教授和研究生助教馮鳳的帶領(lǐng)下，在固原進(jìn)行了為期5天的“生態(tài)文明建設(shè)”專題實(shí)踐采訪活動(dòng)。

幾天時(shí)間里，老師和同學(xué)們先后來到彭陽(yáng)縣陽(yáng)洼流域、掛馬溝林場(chǎng)“四個(gè)一”苗木基地，六盤山林業(yè)局，涇源縣青龍山流域、三關(guān)口原礦區(qū)，隆德縣渝河，原州區(qū)沈家河，深入采訪、詳細(xì)了解彭陽(yáng)縣純手工打造“綠色長(zhǎng)城”的非凡歷程、固原市“四個(gè)一”林草產(chǎn)業(yè)試驗(yàn)示范工程的成功實(shí)踐、六盤大地由黃變綠的苦難輝煌、涇源縣全國(guó)“綠水青山就是金山銀山”實(shí)踐創(chuàng)新基地的背后故事、“渝河經(jīng)驗(yàn)”的典范價(jià)值、清水河治理的艱難曲折。大家與長(zhǎng)期堅(jiān)守在固原林業(yè)生態(tài)建設(shè)一線的楊萬珍、楊鳳鵬、馬宏選、武煜輝、鄢小元面對(duì)面交流，聆聽他們數(shù)十年如一日播綠植樹、巡山護(hù)林的感人故事，感受勞動(dòng)精神，體悟奉獻(xiàn)情懷。一處處“綠色地標(biāo)”留下了老師和同學(xué)們的不倦足跡，一個(gè)個(gè)光輝名字印刻在了大家的腦海里。

幾天時(shí)間里，老師和同學(xué)們馬不停蹄、加班加點(diǎn)，白天在路上、在現(xiàn)場(chǎng)，晚上整資料、寫稿件，圓滿完成了采訪任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。作為地方媒體指導(dǎo)老師，我全程陪同采訪，與老師和同學(xué)們一路相伴、朝夕相處，與大家共同探討、深入交流，感觸很深、獲益匪淺。

思路決定出路，格局關(guān)乎長(zhǎng)遠(yuǎn)。首先，我覺得寧夏大學(xué)新聞傳播學(xué)院將理論教學(xué)與采訪實(shí)踐相結(jié)合，定期讓學(xué)生到基層一線練兵，這樣的辦學(xué)理念具有針對(duì)性、前瞻性和先進(jìn)性。一度時(shí)期，新聞理論教學(xué)與采訪實(shí)踐結(jié)合不夠緊密，導(dǎo)致新聞專業(yè)畢業(yè)生到新聞單位參加工作后，好長(zhǎng)時(shí)間甚至幾年過去不能勝任采編工作。顯然，學(xué)院敏銳地捕捉到了這一信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方向，組織學(xué)生“走出去”，深入基層、深入一線、深入群眾，進(jìn)行采訪實(shí)踐，鍛煉“實(shí)戰(zhàn)”本領(lǐng)，對(duì)促進(jìn)同學(xué)們專業(yè)成長(zhǎng)具有重要意義。我相信，學(xué)院以“理論教學(xué)+采訪實(shí)踐”模式培養(yǎng)出來的畢業(yè)生，將來如果到新聞宣傳單位就業(yè)，很快就能進(jìn)入角色，進(jìn)而成長(zhǎng)為新聞采編的行家里手。

陪同采訪期間，我從學(xué)院派出的帶隊(duì)老師身上感受到了寧夏大學(xué)教師團(tuán)隊(duì)誨人不倦、耐心細(xì)致、愛生如子的園丁精神。無論是路途中“注意安全”、“帶好設(shè)備”的及時(shí)提醒，還是采訪前的指導(dǎo)、采訪中的點(diǎn)撥、采訪后的“碰撞”，都傳遞給學(xué)生鼓舞、溫暖和力量，我由衷地向這樣的師者致敬。我從采訪小組同學(xué)身上看到了專心向?qū)W、勤奮上進(jìn)的“青春模樣”。每天的采訪任務(wù)滿滿當(dāng)當(dāng)，一大早出發(fā)，很晚才能返回住地，還要熬夜趕稿，可沒有一個(gè)同學(xué)叫苦，更沒有一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，大家都出色完成了老師交給的任務(wù)。無論是向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，還是與采訪對(duì)象交流，大家都表現(xiàn)出了良好的文明素養(yǎng)和一定的專業(yè)素質(zhì)，展示了我們寧大新聞學(xué)子的良好形象。因此，我也由衷地為同學(xué)們點(diǎn)贊。

當(dāng)然，最終形成的新聞稿件是檢驗(yàn)我們這次專題采訪成效的重要指標(biāo)。受季涓教授委托，我對(duì)同學(xué)們已完成的幾篇稿件進(jìn)行了認(rèn)真修改、精心打磨。改稿過程中有欣喜：一是幾乎所有稿件都抓住了采訪對(duì)象的特點(diǎn)，雖然寫的都是一線務(wù)林人，但他們“個(gè)性”鮮明，這說明同學(xué)們有善于發(fā)現(xiàn)新聞的慧眼，也證明了實(shí)地采訪的重要性；二是有些作品既有文采，也有感情、有思想，說明作者的腳力、眼力、腦力、筆力已經(jīng)有了很好的基礎(chǔ)，如果堅(jiān)持努力，必將大有作為。改稿過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題：比如，有的稿件中沒有交代采訪時(shí)間，對(duì)個(gè)別地名或受訪者的職務(wù)表述不準(zhǔn)確，這些基本要素的缺失或者差錯(cuò)，必然影響新聞報(bào)道的真實(shí)性、嚴(yán)肅性；有的寫人物的稿件，沒有引入語(yǔ)，直接從受訪者參加工作寫起，這樣寫出來的“人物簡(jiǎn)歷式”報(bào)道，缺乏吸引力、感染力，讀者自然不愛看。總的來說，作為大二的學(xué)生，能夠?qū)懗鲞@樣的稿件已屬難能可貴，這是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的例證，是同學(xué)們不懈努力的結(jié)果。青春年少，未來可期。我相信，隨著同學(xué)們的不斷成長(zhǎng)，習(xí)作中出現(xiàn)的問題和不足一定會(huì)得到解決，今后的新聞作品也一定會(huì)越來越精彩。

行之茍有恒，久久自芬芳。這個(gè)冬天，由于共同的新聞理想，我們?cè)诹P山下相聚，一起探尋固原大地上的綠色印記。來日方長(zhǎng)，做好新時(shí)代的新聞宣傳工作，需要我們攜手同行、一起努力。我覺得，如果學(xué)院堅(jiān)持將這樣的采訪實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行下去，組織同學(xué)們多到基層走一走、看一看，經(jīng)風(fēng)雨、見世面，強(qiáng)“三性”、增“四力”，一定會(huì)將他們培養(yǎng)成思想過硬、素質(zhì)全面、作風(fēng)優(yōu)良的新聞人。我希望學(xué)院進(jìn)一步加強(qiáng)與地市級(jí)黨媒合作交流，為我們傳播先進(jìn)的新聞理念，指導(dǎo)和幫助我們更好地承擔(dān)起舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)，把固原經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“好故事”講得更精彩。