“老師,，菜苗栽植要間隔多大呢？”

“老師,，要澆多少水呢,？”

……

近日，涇源縣涇河源鎮(zhèn)澇池小學里,，師生們手拿鐵鍬,、鋤頭等工具覆膜、鏟土,、澆水……陽光,、汗水、笑語交織成一派熱火朝天的勞動場景,。今年,，學校利用校園內的部分空地開辟出一片“開心農場”，根據時令安排種植不同蔬菜,，培養(yǎng)學生熱愛勞動的意識,，提高勞動能力。

同樣,，在涇源縣高級中學,，學生們揮舞鐵鍬，翻動泥土種花栽樹,，體驗勞動的艱辛與快樂,，用雙手為校園增色抹綠?！拔幕n學習之余參與勞動,，和同學一起挖坑種樹，既是一種放松又是另一種學習,?！睕茉纯h高級中學學生伍家樂說。

近年來,，涇源縣教育系統(tǒng)把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程,，貫穿家庭、學校,、社會各方面,，貫通中小學各學段，與德育,、智育,、體育、美育相融合,，全面開設勞動教育必修課程,。通過設立勞動周,、開設特色勞動教育課、開展勞動主題教育活動等,，探索在勞動中發(fā)展學生身心,，在勞動中回歸教育本真?！皠趧咏逃恰逵⑴e’當中的重要一環(huán),，我們將根據勞動課程標準的出臺，進一步做強做細做精學校的特色勞動課程,，堅持課程內容與本土元素相結合,，引導學生真正從‘書本’走向‘生活’，從‘認知’走向‘實踐’,，為孩子的全面發(fā)展賦能,。”涇源縣教師發(fā)展中心主任吳廣德說,。針對教育部近日發(fā)布的《義務教育勞動課程標準（2022年版）》,，涇源縣教育系統(tǒng)將緊密結合經濟社會發(fā)展變化和學生生活實際，積極探索具有涇源特色的勞動教育模式,，促進中小學生全面發(fā)展,。（記者：蘆淑穎)