每到暑假,，如何工作帶娃兩不誤是很多家庭共同的煩惱,。去年7月，教育部印發(fā)《教育部辦公廳關(guān)于支持探索開(kāi)展暑期托管服務(wù)的通知》,，提出引導(dǎo)支持有條件的地方積極探索開(kāi)展暑期托管服務(wù)工作,。經(jīng)過(guò)了一年的試點(diǎn)和實(shí)踐，今年的暑托班擴(kuò)展到了更多地方,，情況究竟如何,？面臨哪些困難？

“愛(ài)心暑托班”為忙碌的家長(zhǎng)排憂解難

在江蘇省南通市通州區(qū)金沙街道舉辦的一個(gè)“愛(ài)心暑托班”內(nèi),，30多名學(xué)生正在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行著舞蹈,、下棋等活動(dòng)。

下學(xué)期即將上小學(xué)五年級(jí)的張同學(xué)講述了課程安排,?！懊刻彀才湃?jié)課。第一節(jié)課是寫作業(yè)，就是老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),；第二節(jié)課是舞蹈和小組下棋之類的棋文化,；第三節(jié)課是作業(yè)輔導(dǎo)?！?/span>

記者了解到,，這個(gè)托管班的學(xué)生大多來(lái)自父母平時(shí)工作都比較忙碌的家庭，一般白天都要上班,，傍晚下班了過(guò)來(lái)接孩子,。張同學(xué)告訴記者，比起平時(shí)獨(dú)自在家,，在暑托班里感覺(jué)更有意思一些,。“在這里我感覺(jué)過(guò)得很快樂(lè),，同學(xué)們和老師都很照顧我,。”

近年來(lái),，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展衍生出外賣騎手,、快遞小哥、代駕等新就業(yè),、新業(yè)態(tài)群體,，這些工作人員平時(shí)工作時(shí)長(zhǎng)較長(zhǎng)，工作時(shí)間也不固定,，一到暑假期間,，子女托管就成為他們比較擔(dān)心的問(wèn)題。為此,，多地組織街道,、社區(qū)等開(kāi)設(shè)了公益暑托班，為他們排憂解難,。

今年10歲的趙同學(xué)告訴記者,，他的媽媽是一名外賣配送員，每天一大早出去送單的時(shí)候,，就會(huì)把他送到暑托班來(lái),。“總比在家待著好,，因?yàn)檫@里有很多小朋友陪著我玩,，每天寫作業(yè)有老師看著，每周還有一堂主題課,，可以學(xué)到很多技巧,。比如今天這堂課,，我就學(xué)會(huì)了捏面塑，也可以讓媽媽去安心送單子,?！?/span>

江蘇省鎮(zhèn)江市潤(rùn)州區(qū)團(tuán)委副書記朱穎倩告訴記者，鎮(zhèn)江市潤(rùn)州區(qū)首批開(kāi)設(shè)了3個(gè)暑托班,，目前均已全部完成開(kāi)班并投入使用,。

首先，我們的服務(wù)對(duì)象是以新業(yè)態(tài)新就業(yè)群體的子女為主,，在名額充足的情況下,，也會(huì)面對(duì)一些困境青少年兒童家庭以及普通的社會(huì)大眾的家庭。

第二個(gè)特色是在內(nèi)容方面進(jìn)行了拓展,，除了白天八點(diǎn)半到晚上五點(diǎn)半的看護(hù)之外,，還會(huì)根據(jù)“每周一主題”為小朋友提供一些實(shí)踐類的活動(dòng)。

第三個(gè)特色是服務(wù)方式,，除了連接社會(huì)組織,，同時(shí)也會(huì)與社區(qū)工作人員進(jìn)行聯(lián)動(dòng)，共同為孩子們提供暑托班服務(wù),。

如何豐富托管班內(nèi)容,，調(diào)動(dòng)返崗教師積極性,？

記者走訪中也發(fā)現(xiàn),，這些由街道、社區(qū)開(kāi)設(shè)的公益托管班也存在不少難題,，比如場(chǎng)地,，不是所有社區(qū)都有條件開(kāi)設(shè)托管班，師資也基本是社區(qū)志愿者,，缺乏專業(yè)性和穩(wěn)定性,，而托管內(nèi)容則相對(duì)單一。

對(duì)此家長(zhǎng)們也提出了一些期待,。有家長(zhǎng)表示,，希望社會(huì)能夠提供一些大家能夠共同參與的美育、德育,、勞動(dòng)教育等活動(dòng),。

相對(duì)于由社區(qū)、街道等機(jī)構(gòu)舉辦的公益暑托班,，包括學(xué)校在內(nèi)的地方教育機(jī)構(gòu)是舉辦暑托班的主要力量,，這些教育機(jī)構(gòu)面臨的主要問(wèn)題是如何調(diào)動(dòng)返崗教師的積極性。

浙江省舟山市教育局基礎(chǔ)教育處處長(zhǎng)沃維林坦言,，暑托班的這些老師中,，大多數(shù)也都有家庭、有孩子，原本學(xué)期當(dāng)中對(duì)家人和自己孩子的陪伴就少之又少,。為了能夠解決暑托班給老師們所帶來(lái)的影響,，舟山市部分小學(xué)的暑托班除了給老師進(jìn)行補(bǔ)助，還可以讓他們靈活地選擇參與工作的天數(shù),。

多方聯(lián)手,，守護(hù)孩子假期時(shí)光

與此同時(shí)，有需求就有市場(chǎng),，各類的托管機(jī)構(gòu)也隨之出現(xiàn),，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、托管學(xué)習(xí)內(nèi)容也成了家長(zhǎng)們關(guān)注的問(wèn)題,。目前,，浙江、廣東,、四川等省份已經(jīng)有相關(guān)的方案,，對(duì)于義務(wù)教育階段的學(xué)生展開(kāi)托管班服務(wù)，并制定相應(yīng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),。比如浙江寧波和舟山收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)每人50元/天（不含午餐費(fèi)）,，貧困生可以免除相應(yīng)的費(fèi)用。

中國(guó)教育在線總編輯陳志文表示,，如何保證質(zhì)量的同時(shí)為孩子帶來(lái)豐富的暑假生活,，讓托管班為更多家庭提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，仍需多部門聯(lián)手守護(hù)孩子的假期時(shí)光,。