為向世界介紹中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn),，8月20日，教育部發(fā)布《中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展白皮書》,。

 白皮書介紹,，職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分。發(fā)展職業(yè)教育,，已經(jīng)成為世界各國(guó)應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì),、社會(huì)、人口,、環(huán)境,、就業(yè)等方面的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要戰(zhàn)略選擇,。進(jìn)入新時(shí)代,，中國(guó)政府高度重視職業(yè)教育，把職業(yè)教育擺在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和教育改革創(chuàng)新更加突出的位置,。經(jīng)過長(zhǎng)期的實(shí)踐探索,，中國(guó)形成了獨(dú)具特色的現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展范式。

 白皮書指出,，現(xiàn)代化是人類歷史發(fā)展的偉大變革,，是以工業(yè)化為核心，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),、思想革命,、制度創(chuàng)新和社會(huì)轉(zhuǎn)型的發(fā)展歷程。中國(guó)式現(xiàn)代化是一個(gè)具有幾千年農(nóng)業(yè)文明大國(guó)的現(xiàn)代化,，是超大人口規(guī)模的現(xiàn)代化,，是經(jīng)濟(jì)、社會(huì),、文化,、教育的全面現(xiàn)代化。中國(guó)職業(yè)教育與中國(guó)現(xiàn)代化共生發(fā)展,，發(fā)揮著服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、促進(jìn)民生改善、優(yōu)化教育體系,、增進(jìn)國(guó)際交流的作用,，在面向世界的現(xiàn)代化進(jìn)程中作出了不可替代的貢獻(xiàn)。

白皮書指出,，2012年以來(lái),，中國(guó)政府把職業(yè)教育作為與普通教育同等重要的教育類型，不斷加大政策供給,、創(chuàng)新制度設(shè)計(jì),，加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，構(gòu)建多元辦學(xué)格局和現(xiàn)代治理體系,。中國(guó)職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)由參照普通教育辦學(xué)向相對(duì)獨(dú)立的教育類型轉(zhuǎn)變,，進(jìn)入提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能新階段,。

 白皮書表示,，中國(guó)把職業(yè)教育定位于國(guó)民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，充分發(fā)揮中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì),，政府主導(dǎo)與市場(chǎng)引導(dǎo)相結(jié)合,、發(fā)展經(jīng)濟(jì)與服務(wù)民生相結(jié)合、教育與產(chǎn)業(yè)相結(jié)合,，構(gòu)建了現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的制度體系,，形成了職業(yè)教育發(fā)展的中國(guó)模式,，為中國(guó)式現(xiàn)代化道路注入了強(qiáng)勁的職教力量。

 白皮書強(qiáng)調(diào),，搭建合作與交流平臺(tái),，與世界共享中國(guó)職業(yè)教育改革成果是我們的美好愿景。中國(guó)將一以貫之地堅(jiān)持對(duì)外開放,，以國(guó)際視野兼容并蓄,，以國(guó)際胸懷開放合作，深度融入世界職業(yè)教育改革發(fā)展潮流,，積極構(gòu)建國(guó)際化交流平臺(tái),，致力消除貧困、增加就業(yè),、改善民生,，在力所能及的范圍內(nèi)承擔(dān)更多責(zé)任義務(wù)，為全球教育治理貢獻(xiàn)中國(guó)方案,，為推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)教育力量,。