青少年心理健康教育不容忽視

“教育的高質量發(fā)展，不僅要體現(xiàn)在教育的公正公平、資源優(yōu)質均衡、人才創(chuàng)新發(fā)展上，還應該多關注青少年的健康安全教育。”在教育一線工作了28年的市人大代表伍陽霞說。

伍陽霞在平時工作和走訪調研中發(fā)現(xiàn)，隨著生活節(jié)奏日益加快和學習上的競爭越來越激烈，青少年面臨許多特殊的問題，如繁重的學習任務、復雜的人際關系、青春期如何度過等。如何避免或消除青少年因為心理壓力而造成的心理應激、心理危機或心理障礙，成為了學校和社會迫切面對的問題，而各學校心理咨詢專業(yè)人員相對匱乏，因此，青少年心理健康教育必須重視起來。

她建議市委、市政府能夠加大學校心理健康專業(yè)教師的配備和兼職教師的深層次、專業(yè)化培訓；給學生在學校搭建心理健康修復專用場地，讓學生定期接受心理健康疏導。同時，她呼吁市婦聯(lián)、殘聯(lián)等職能部門，利用業(yè)務專長，依據(jù)相關規(guī)定對學生家庭進行心理健康教育指導服務，培育他們自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)，促進青少年個人自我成長，使每一個家庭都能和和美美，助推教育事業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。

促進職業(yè)教育發(fā)展 加快教育強市建設

“教育是終生大事，要促進我市職業(yè)教育發(fā)展，讓更多學生享受到公平優(yōu)質的教育。”市政協(xié)委員馬曉娟說，目前，我市部分學生接受完九年義務教育就進入社會，年齡小、文化程度不高、三觀尚未完全形成，容易受到不良社會風氣和習慣的影響，因此，亟需加強職業(yè)教育，讓上不了普高的學生有更多選擇。

然而，我市職業(yè)教育還存在專業(yè)教師短缺、師資培養(yǎng)體系不完善等短板，制約著職業(yè)教育的發(fā)展。馬曉娟建議，強化配套政策，支持職業(yè)教育健康有序發(fā)展，出臺符合我市職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀的條例，建立職業(yè)教育經(jīng)費保障機制，增加財政投入。引導企業(yè)參與職業(yè)教育發(fā)展，鼓勵社會力量發(fā)展職業(yè)教育。加強職業(yè)教育師資隊伍建設，通過校企合作的方式，提高教師實踐能力，培養(yǎng)“雙師型”人才，職業(yè)教育學校可通過聘任企業(yè)優(yōu)秀員工兼職教師，彌補本校師資力量不足的問題。此外，根據(jù)企業(yè)用工需求和職業(yè)學校學生培訓意愿，采取“訂單式”和“就業(yè)式”培訓，助力他們健康成長，培養(yǎng)符合社會需求的職業(yè)技術人才。（記者：王  沛 蘆淑穎 蘭婷婷）