近日，習近平總書記對學校思政課建設作出重要指示,，圍繞“教什么”“怎么教”“誰來教”,，對學校思政課建設的指導思想、使命任務,、內容體系,、目標要求等作出具體部署，為思政課教師隊伍建設提供根本遵循,，為新時代學校思政課改革創(chuàng)新指明前進方向,。面臨新形勢新任務,，學校思政課要“以中國特色社會主義取得的舉世矚目成就為內容支撐”，以黨的創(chuàng)新理論為指南講深新時代“理論大課”,，以黨的奮斗歷史為教材講透新時代“歷史大課”,，以黨的偉大實踐為素材講活新時代“實踐大課”，充分發(fā)揮新時代中國特色社會主義取得的理論探索成就,、不懈奮斗成就,、為民造福成就的教育激勵作用，守正創(chuàng)新建設好,、利用好,、發(fā)展好“落實立德樹人任務的關鍵課程”，不斷開創(chuàng)新時代思政教育新篇章,、新局面,、新氣象。

以黨的創(chuàng)新理論為指南,，講深新時代中國特色社會主義的理論探索故事

　　新時代黨的創(chuàng)新理論為學校思政課建設提供了行動指南,。習近平總書記強調，要“堅持思政課建設與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進,，構建以新時代中國特色社會主義思想為核心內容的課程教材體系”,。因此，深入學習領會黨的創(chuàng)新理論,，在“大思政課”上講細講深新時代中國特色社會主義的理論探索故事,，成為推動學校思政課建設守正創(chuàng)新的題中之義。

　　著眼于馬克思主義中國化新的飛躍,，講深黨的創(chuàng)新理論開辟馬克思主義中國化時代化新境界的理論探索故事,。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，是我們黨的精神旗幟,。習近平總書記指出：“中國共產黨為什么能,，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行,，是中國化時代化的馬克思主義行,。”百余年來，我們黨始終堅持并鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位,，團結帶領中國人民實現(xiàn)從革命、建設到改革的歷史性飛躍,。黨的十八大以來,，以習近平同志為主要代表的中國共產黨人，堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合,、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合,，創(chuàng)立了習近平新時代中國特色社會主義思想,，提出一系列富有時代性、科學性,、原創(chuàng)性,、發(fā)展性的新思想新觀點。聚焦馬克思主義中國化時代化的創(chuàng)新發(fā)展,，“大思政課”要講清楚黨的創(chuàng)新理論中蘊含的大道理,、真學問。

　　著眼于科學回答重大時代課題和現(xiàn)實問題,，講深黨的創(chuàng)新理論指導社會主義現(xiàn)代化強國建設的理論探索故事,。隨著新一輪科技革命和產業(yè)變革加速演進，國際力量對比格局發(fā)生深刻變化,，一系列新矛盾新問題迭代增長,、交織疊加、層出不窮,?；诖耍h的創(chuàng)新理論亟待回答有關堅持和發(fā)展中國特色社會主義,、建設社會主義現(xiàn)代化強國,、建設長期執(zhí)政的馬克思主義政黨等重大時代課題。“大思政課”要講深黨的創(chuàng)新理論回應時代課題,、滿足現(xiàn)實需求的理論探索故事,，就要講清講明習近平新時代中國特色社會主義思想，是對中國之問,、世界之問,、人民之問、時代之問的科學回答,，是對治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的系統(tǒng)闡述,，指導社會主義現(xiàn)代化強國建設不斷取得新進展。

以黨的奮斗歷史為教材,，講透新時代中國特色社會主義的不懈奮斗故事

　　新時代黨的奮斗歷史為學校思政課建設提供了寶貴教材,。我們黨作為百年大黨的奮斗歷史和成功經(jīng)驗，是新時代學校思政課最好的教科書,，常讀常新,、常用常進。在“大思政課”中講透新時代不懈奮斗故事,，有利于引導學生總結歷史經(jīng)驗,、增強歷史主動、堅定歷史自信,，并從新時代黨的奮斗歷史和成功經(jīng)驗中汲取強大精神力量,。

　　立足于中國式現(xiàn)代化建設取得的標志性成果,，講透為人民謀幸福、為民族謀復興的不懈奮斗故事,。黨的百年奮斗征程波瀾壯闊,、撼人心魄，中國共產黨人的初心使命堅定如磐,、歷久彌堅,，矢志不渝為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興,。黨的十八大以來,，以習近平同志為核心的黨中央團結帶領全國各族人民，統(tǒng)籌推進中國式現(xiàn)代化建設,，不斷開創(chuàng)強國建設與民族復興偉業(yè)新局面,。新質生產力加快形成，創(chuàng)新創(chuàng)造活力更強,，區(qū)域發(fā)展協(xié)調高效,，改革創(chuàng)新持續(xù)深化……一系列標志性成果助推黨的百年奮斗歷程邁入新發(fā)展階段。今年正逢中華人民共和國成立75周年的重大時間節(jié)點,，要將學校思政課建設置于黨的奮斗歷史的宏大視野中,，善用“大歷史觀”建構“大思政課”，講好百年大黨的光輝奮斗歷程及新時代的不懈奮斗故事,，培育堪當民族復興重任的時代新人,。

　　立足于創(chuàng)造人類文明新形態(tài)的世界歷史意義，講透為人類謀進步,、為世界謀大同的不懈奮斗故事,。源遠流長、欣榮燦爛的中華文明是中華民族全體人民的力量之基,、自信之源,。創(chuàng)造人類文明新形態(tài)，實現(xiàn)中華文明與世界文明的交融共生,，是新時代黨的奮斗實踐在人類文明發(fā)展史上的重要標識,，有利于開拓人類文明升華和人類社會發(fā)展的新格局、新路徑,，為構建符合全人類共同價值的文明新形態(tài)提供中國智慧和中國方案,，具有深遠的世界歷史意義。“大思政課”要堅持國際視野和戰(zhàn)略眼光,，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、革命文化和社會主義先進文化作為力量根基，引導學生深入理解人類文明新形態(tài)的豐富內涵和世界意義，在把握世界大勢的基礎上為人類文明進步作出積極貢獻,。

以黨的偉大實踐為素材，講活新時代中國特色社會主義的為民造福故事

　　新時代黨的偉大實踐為學校思政課建設提供了鮮活素材,。脫離現(xiàn)實,、空談理論的思政課是空泛無力、呆板無趣的,，只有將“思政小課堂”與“社會大課堂”有機結合,，才能辦活“大思政課”。立足新時代偉大實踐,，在理論與實踐相結合的“大思政課”上講活新時代中國特色社會主義的為民造福故事,，增強學生對黨的創(chuàng)新理論的政治認同、思想認同,、理論認同,、情感認同。

　　基于扎實推動共同富裕的偉大實踐,，講活提升人民群眾生活水平的為民造福故事,。黨的十八大以來，從堅定不移推動高質量發(fā)展的任務要求,，到加快發(fā)展新質生產力的重點呼吁,，以習近平同志為核心的黨中央將逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕擺在突出位置，多措并舉提升城鄉(xiāng)居民收入水平,、著力縮小收入分配差距,，著力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，實現(xiàn)全面建成小康社會的奮斗目標,，推動全體人民共同富裕取得突破性進展,，顯著提升了人民群眾的生活水平。“大思政課”要講好“脫貧攻堅”“高質量發(fā)展”“鄉(xiāng)村振興”等主題的為民造福故事,，展現(xiàn)高質量發(fā)展的經(jīng)濟社會中人民群眾的幸福感,、獲得感和安全感。

　　基于堅持人民至上,、生命至上的偉大實踐,，講活維護人民群眾根本權益的為民造福故事。習近平總書記指出：“打江山,、守江山,，守的是人民的心。”以人民為中心是黨的根本執(zhí)政理念,，黨始終堅持人民至上,、生命至上，尊重人民群眾的歷史主體地位和首創(chuàng)精神，將人民群眾對美好生活的向往作為黨的奮斗目標,，始終維護人民群眾的根本權益,。“大思政課”要講好黨在打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)、完成防汛減災任務等過程中,，始終將人民生命財產安全放在第一位的為民造福故事,，弘揚新時代焦裕祿精神、雷鋒精神,，確保黨的事業(yè)和社會主義現(xiàn)代化強國建設后繼有人,。

　　基于加強和創(chuàng)新社會治理體制的偉大實踐，講活保障社會穩(wěn)定和長治久安的為民造福故事,。黨的十八大以來,，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，出臺了一系列社會治理領域的新理念,、新舉措,，《中共中央關于堅持和完善中國特色社會主義制度 推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》集中體現(xiàn)了加強和創(chuàng)新社會治理體制的制度依循。“大思政課”要講好新時代加強和創(chuàng)新社會治理體制,、完善共建共治共享的社會治理體系的善治故事,，用“思政小課堂”撬動“社會大課堂”“社會大資源”，引導學生在參與基層社會治理的實踐中學思用貫通,、知信行統(tǒng)一,。