最近,，《固原日報》以《輪椅上的文學逐夢者：馬駿的不凡征程》《“腦癱”困不住文學夢：咸存福兩根手指敲出九十萬字》《世界以痛吻我我卻報之以歌：魏金柱的詩意人生》為題,，講述了三位筆耕不輟,、意志堅強,、勇于追求文學夢的殘疾青年事跡,。單讀這組系列報道的標題,，即便是一個不了解他們經歷的讀者,，也能隱隱感受到那種不屈服于命運,、不悲觀絕望,、不隨波逐流的青年形象,。

 我的身邊，倒是沒有馬駿,、咸存福,、魏金柱這些身殘志堅的作家，但想起他們的寫作往事,，還是別有一番感觸,。大學期間，班里轉來一個男生,，皮膚白凈,，長相清秀，西裝革履,，文質彬彬,，很少說話。后來才知道，這個男生之所以皮膚特別白,，是因為常年有病,，導致臉色蒼白，只是大家未曾留意罷了,。這個男生經常是上幾周課,，又去住幾周院，反反復復,，聽說難以痊愈,。我發(fā)現(xiàn)，他只要坐到自習室里,，就寫個不停,，文章經常在學校文學社校報上出現(xiàn)。有一次,，我讀他的文章,，里面寫到他在出租屋里做飯，一邊切洋芋,，一邊觀察所切洋芋的形狀,，有圓有方，由此聯(lián)想到歷史上的許多人物,，有人堂堂正正忠心為國,，如岳飛、狄青,、袁崇煥等人,，有人圓滑奸詐陷害忠良，如秦檜,、嚴嵩,、魏忠賢等人，自古忠奸不兩立,，但歷史總會為忠臣洗刷冤屈青史留名,，將奸臣釘?shù)綒v史恥辱柱上任萬民唾罵。讀完他的文章,，我愧疚難當,。想想自己不知切了多少斤洋芋，傷了多少回手指頭,，可從來沒想到一刀下去,，竟還有那么多聯(lián)想。這個男生畢業(yè)后,，因為文筆突出,、才思敏捷被分配到本地電視臺工作,，可惜天妒英才，后來因病魔所困,，撒手人寰,。

 大二的時候,，老師推薦我們閱讀隆德作家李銀泮的作品《塬上的日頭》,，并告訴我們先讀書，后面會邀請作者來校交流,。同學們都很感興趣,，很快就讀完了全書，只待作家親臨一睹風采,。在學生看來,，作家應該都是賈平凹、莫言,、余華,、余秋雨那樣子，要么氣場強大目光如炬,，要么風度翩翩文采飛揚,。可當李老師站到講臺時,，我們略略有點失望：李老師黑瘦矮小,，短發(fā)粗衣，完全不是我們想象中的樣子,。李老師沒有在意大家的眼光,，用一口夾雜隆德方言的普通話，講述他寫作的歷程,，言辭真切,，感人至深，打動了在場的每一個人,，大家報以熱烈掌聲,。我的同學呂文，一直懷有作家夢想,，對李老師的作品研讀多遍,，遂站起來對李老師的作品進行分析鑒賞，見解獨到,，別具一格,，引來一片喝彩聲。李老師看出呂文愛好寫作,，勉勵他沉下心來,，多讀書，多練筆。呂文也是毫不含糊,，當天晚上就在自習室苦思冥想,，寫出“我的心在沸騰，我的心在燃燒……”這樣的詩句傳給大家看,?？墒牵皇讘{激情寫成的詩,，意境不深遠,，語言不精煉，構思也不巧妙,，不僅沒引起大家的好評,，倒是惹來一片笑聲。后來,，大家見他經常喊：“我的心在等待,，在等待，永遠在等待……”誰也沒有料到,，呂文并沒有因此止步,，而是廣博群書精益求精，若干年后,，他的文章陸續(xù)發(fā)表于《長江文藝》《朔方》《詩刊》等諸多刊物上,。

 我的室友宋博，當年留著郭富城的發(fā)型,，課后懷抱吉他彈唱不休,。在那個文藝青年吃香的年代，彈吉他唱情歌的男生似乎更能引起女生的關注,。宋博雖然掌握了流量密碼,，琴弦彈斷了數(shù)根，情歌唱了幾籮筐,，卻不知何故,，好像從來沒有引起哪個女生驚鴻一瞥，最后倒把自己搞得神經兮兮,，大有眾人皆醉我獨醒的憤慨,。畢業(yè)后，我們很久沒有聯(lián)系過,。有一天下午,，學生上自習，我坐在講臺上隨手翻閱《固原日報》,，一首小詩引起了我的注意,，仔細看名字,，確定是宋博所寫。我非常驚奇,，細讀數(shù)遍,，依舊難掩激動心情，向學生介紹作者可是我的同班同學,，于是學生們爭相傳看,。2015年暑假，宋博路過我的學校,，約我在校門口敘舊,。我問他，這些年是否還有其他作品發(fā)表,？宋博笑笑，說他剛好整理了一下資料,，帶在車上,。當他一本本遞給我看的時候，我吃驚不已,，那些作品摞起來足有一尺多高,。畢業(yè)多年，他早已不再做孤芳自賞的文藝青年了,，課余閑暇,，筆耕不輟創(chuàng)作如潮。村上春樹說：“寫作是一種生活方式,。”宋博應該也是這樣做的,。

 我的同事戴老師，前些年因為高度近視,，寫文章很不便利?，F(xiàn)在，他的眼睛做了手術,，恢復得很好,。有一天，他問我,，以他現(xiàn)在的年齡寫作是否還有意義,？我告訴他，你十多年前所寫的一篇短文,，發(fā)在?？醉撋希易x后久久難忘,，這不就是寫作的意義嗎,？戴老師不再猶豫,，這幾年寫了好多散文詩詞，最近他寫的散文《借籠》,，起初發(fā)表于《六盤山》,，后又被《散文海外版》轉載。我也曾問過本地作家高麗君老師,，繁重的課業(yè),，如何抽出時間寫那么多書？高麗君老師說,，白天上課備課改作業(yè),，晚上夜深人靜，才得以鋪開紙筆,，積跬步以至千里,，積小流以成江河，如是而已,。

 我想,，不論是一個人泛舟獨行，還是一群人相互扶持,，不論是名耀位顯,，還是平凡普通。只要你樂意以筆為楫,，持之以恒,，一定能如作家羅琳所言：“寫作就像魔法，它能讓你進入另一個世界,。”（作者：黃金堂）