這是一條跨越時空的信仰之路。

這是一場代代相承的精神接力,。

這是一部生動鮮活的生命教材。

108里徒步,，既是體能的極限挑戰(zhàn)，更是意志的烈火淬煉,。崎嶇山路丈量青春韌勁,，疲憊汗水澆灌成長勛章，讓年輕生命在突破自我中綻放光芒,。

三十年接力,，山路化作思政課堂，足跡成為精神傳承,。一代代人用腳步續(xù)寫“新長征”,，在奮力前行中厚植家國情懷，書寫立德樹人的嶄新篇章,。

4月3日凌晨4時50分,，天色未明、寒意逼人,，來自固原二中、弘文中學(xué),、寧夏全區(qū)各地的師生以及社會各界人士總計3200多人集結(jié)完畢,，徒步前往54里外的彭陽縣任山河烈士陵園，緬懷革命先烈,。

這是固原二中,、弘文中學(xué)第30次在清明節(jié)前吹響徒步任山河祭英烈的集結(jié)號。這場持續(xù)了三十年的“行走”再次燃動山河,，燃爆全網(wǎng),。

一條路，三十年,。攤開來是故事,，聚攏起來是精神。

讓我們的目光穿越時空,，深情回眸三十年的行走“印記”,，努力探尋這一活動之所以感動億萬網(wǎng)友，成為全國大思政課優(yōu)秀案例的奧秘,。

初心：我們的孩子既要吃得下學(xué)習(xí)的苦,，也要吃得了生活的苦

在固原,，說起“徒步百里祭英烈”，人們便會不由得想到一個名字——韓宏,。這項活動的發(fā)起者正是固原二中時任校長韓宏,。

作為一名心懷教育理想的學(xué)校掌舵人，韓宏心中一直有一個執(zhí)念——學(xué)生不僅要吃得下學(xué)習(xí)的苦,，還要吃得了生活的苦,。一個人只有吃得了苦，才會有所作為,。因此,，他堅持把“吃苦教育”作為固原二中的常態(tài)化課程，經(jīng)常組織學(xué)生去敬老院打掃衛(wèi)生,、參加居委會組織的義務(wù)勞動,。

1993年，《中國教育報》刊發(fā)了《夏令營的較量》一文,，表達(dá)了對中國孩子的體能和毅力的擔(dān)憂,，在教育界引起了很大反響。

“我們的孩子必須行,！”這篇文章深深刺痛了韓宏的神經(jīng),，也更加堅定了他為學(xué)生“找苦吃”的決心。

“苦不苦,，想想長征兩萬五,。”固原境內(nèi)有著豐富的紅色資源、眾多的紅色地標(biāo),。韓宏決定把“吃苦教育”與“紅色教育”結(jié)合起來,，從而磨礪學(xué)生的意志，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷,。

經(jīng)過反復(fù)思考和實地察看,，韓宏把目光放到了距離固原市區(qū)27公里的彭陽縣任山河烈士陵園。那里安葬著391位烈士,，并且徒步路線在山嶺中起伏,，具有一定的挑戰(zhàn)性，能更好地模擬長征的艱險,，有利于學(xué)生挑戰(zhàn)自己的身體極限,。

1995年4月4日，韓宏帶隊,，固原二中初一年級300多名學(xué)生清晨6時從學(xué)校出發(fā),，徒步前往任山河烈士陵園，開展清明祭掃活動,。

“當(dāng)時的道路更加崎嶇,，最窄的地方,，僅容得下三五個人并排通過。條件也更為艱苦,，由于只是學(xué)校單方組織的活動,，也沒有其他力量的保障。”韓宏回憶說,。

歸來已是深夜,，師生們雙腿腫脹、腳底起泡,，走路一瘸一拐,。就連韓宏這位運動健將也覺得腿腳仿佛不長在自己身上了。

彼時,，韓宏不曾想到,，這條路一走就是三十年，而且會走出一條紅色教育的“新長征”,。

堅持：有利于學(xué)生成長的事,，就一定要做下去

非常之舉必然伴隨著質(zhì)疑，但時間終將證明一切,。

“十二三歲的孩子,，那么長的路，如何走得下來,？”

“學(xué)校不把心思用在教學(xué)上,，反而用在了搞形式、瞎折騰上,！”

“健康安全最重要,，這簡直就是對娃娃的摧殘！”

在固原二中任教38年,，9次參與徒步活動的勉有錄說，從首次任山河之行直到之后十年間,，每次徒步總有不少反對的聲音,。

一屆屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，自然有壓力,、有委屈,，但他們覺得，認(rèn)定了的路就要走下去,。

2000年,，固原二中初中部和高中部分離，初中部定名為固原市弘文中學(xué),。從此,，每到清明節(jié)前夕,，弘文中學(xué)七年級和固原二中高一年級新生便一起徒步前往任山河，用腳步丈量青春,，用心靈感悟歷史,。

2009年，徒步活動因故暫停,。大家都以為這屆新生會因躲過了這次“長征”而慶幸,。然而，學(xué)生們的反應(yīng)卻讓老師們始料未及,。

“我來弘文,，就是為了走這108里！”“如果參加不了徒步祭英烈活動,，這將是我們學(xué)生時代最大的遺憾,。”……第二年清明前夕，有八年級學(xué)生悄悄往時任校長任皓的辦公室塞紙條,，表達(dá)心中的“不滿”,。也有家長在學(xué)校門口“堵”住任皓，強烈要求重啟徒步任山河活動,。

收到的“請愿”越來越多,，任皓的心里盈滿了感動，也更加堅定了一種抉擇,。

這一年,，徒步百里祭英烈活動如期舉行。與往年不同的是,，弘文中學(xué)八年級學(xué)生也加入到徒步隊伍中,，孩子們的臉上洋溢著圓夢后的喜悅。

時光流轉(zhuǎn),。從固原市區(qū)通往任山河的這條路,，已然成為青春的刻度。三十年來,，無數(shù)年輕的身影在這里留下印記：有人從青澀少年走到沉穩(wěn)中年,，有人牽著孩子的稚嫩小手，在父輩走過的路上種下新的記憶,。

在活動親歷者的印象中,，2021年的那場“長征”最為難忘。

4月2日凌晨,，一場不期而至的雨夾雪驟然降臨,，冰冷的雨絲裹挾著細(xì)碎的雪粒，將原定的徒步計劃置于嚴(yán)峻考驗之下。

“這樣的天氣,，活動還能繼續(xù)嗎,？”

“孩子們能頂?shù)米幔?rdquo;

“為了安全起見，把這屆學(xué)生的徒步安排到下屆新生一起吧,。”

擔(dān)憂的聲音在人群中蔓延,，但很快被另一種堅定的力量所取代。凌晨5時許,，固原二中,、弘文中學(xué)兩所學(xué)校校長斬釘截鐵地發(fā)出了動員號令，孩子們眼中閃爍著躍躍欲試的斗志,。

2000多名師生準(zhǔn)時出發(fā),！“一路上，一會兒雨,，一會兒雪,，孩子們深一腳淺一腳，幾乎每走一步,，便要使勁拔出裹在泥里的鞋,，再彎下身勾起被泥纏住的鞋幫。鞋上的泥漿顧不上清理,，褲腿上的泥水來不及擰干,，心中只想著兩個字——前進(jìn)。”勉有錄回憶說,，那次的行程,，比以往多用了兩三個小時時間。其中艱辛可想而知,。

如今看來,，這場突如其來的風(fēng)雪，反而成了檢驗信念的試金石,。

“對學(xué)生有利的事,，一定要堅持做下去。作為學(xué)校負(fù)責(zé)人,，哪怕我們受一些累,、擔(dān)一些責(zé)，也是值得的,！”任皓堅定地說。

三十年來,，隨著時光流轉(zhuǎn),，學(xué)校幾經(jīng)改革，校長換了幾任，但“徒步任山河”始終不曾停歇,、“行走的思政課”從未間斷,。

在固原二中黨委書記何成江看來，三十年間,，這條路越走越“寬”,，內(nèi)涵越來越豐富。“慨然前行”的形式,，也悄然化為“培根鑄魂”的儀式,，彰顯著“崇尚英雄”的價值追求。

傳承：一場青春的遠(yuǎn)征,，悄然化作培根鑄魂的課程

行之茍有恒,，久久自芬芳。

經(jīng)過三十年的實踐,，固原二中,、弘文中學(xué)徒步百里祭英烈已經(jīng)從活動走向了課程，不僅注重打造“行走的思政課”,，引導(dǎo)學(xué)生在走中學(xué),、在行中悟，還不斷完善課程設(shè)計,，增強科學(xué)性和系統(tǒng)性,，持續(xù)發(fā)揮徒步祭英烈活動實踐育人、活動育人,、綜合育人,、協(xié)同育人的價值，走出了大思政育人的新天地,。

每次活動前期,，兩所學(xué)校都會組織學(xué)生進(jìn)行為期一個月的體能訓(xùn)練。利用早操,、大課間,、體育課等逐步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練強度，提升全體新生的體能水平,，盡量不讓一個人掉隊,。

學(xué)校還通過思政課、班會,、團(tuán)會,，組織學(xué)生唱響紅色歌曲，朗誦紅色詩詞,，講述紅色故事,，感悟信仰力量,。

“出發(fā)！”活動當(dāng)天,，大家高舉紅旗,、齊唱紅歌，手拉手翻山越嶺,，肩并肩齊步前行,。心中有革命精神的召喚，身邊有老師同學(xué)的鼓勵,，沒有一個人放棄,，沒有一個人掉隊。經(jīng)過5個多小時的艱難跋涉,，全體師生勝利抵達(dá)任山河烈士陵園,。

輕輕擦拭墓碑，用心聆聽講解,，瞻仰紀(jì)念碑,，參觀展覽館……孩子們在潛移默化中接受了一次精神的洗禮，在親身體驗中經(jīng)歷了一次思想的蛻變,。

陵園深處,，兩名少年跪在烈士墓碑前，用衣袖擦拭著碑文,。“他和我同歲,。”“這個烈士連名字也沒有留下。”2021年祭掃活動中,，兩名少年帶著哭腔對話的情景,，讓同行的黨的二十大代表、固原二中教師張小玲至今談起仍熱淚盈眶,。

這場心靈的洗禮,，恰如“教育是生活的過程”的現(xiàn)實映照——當(dāng)教科書上的鉛字化作浸透雨雪的黃土，當(dāng)烈士的年齡具象為同齡人的臉龐,，信仰的種子便穿透時空在心田生根,。

活動結(jié)束，一篇篇帶著思考與感悟的文章,、一場場啟迪心靈的團(tuán)隊總結(jié)與分享,，凝結(jié)成一系列承載教育心血與紅色印記的作品集、作文選,，字里行間彰顯著青少年學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和家國情懷,。

“那年，你14歲/花朵一樣的年齡/喜歡做夢的年齡/你那稚氣的面龐/可否承載起苦難的表情……今年,，我也14歲/可我常躺在母親懷里撒嬌/有時也會流淚/那是因為與朋友們鬧別扭/今天,，我站在你的墓碑前/心頭一陣陣猛烈的震顫……”2004年從任山河歸來后,，初一學(xué)生張昊青寫的這首小詩，至今讀來,，無不為之動容。

春風(fēng)化雨,，潤心無聲,。固原二中堅持以“春之聲、夏之風(fēng),、秋之實,、冬之韻”為主題，開展“四季芳菲”主題活動,，把傳紅色基因,、走紅色之路、學(xué)紅色精神,、唱紅色歌曲,、讀紅色經(jīng)典、講紅色故事,、誦紅色詩歌,、展紅色作品、研紅色之旅,、樹紅色品牌十大紅色教育主題系列化,，把一次“行走”變成常態(tài)化潤心啟智，讓愛國主義精神在一屆屆學(xué)生中“向下扎根,，向上躥長”,。

成長：走過了這108里，往后就沒有克服不了的困難

1996年清明節(jié),，固原二中初一學(xué)生徒步往返54公里祭英烈,，張紅梅曾是其中一員。長大后,，張紅梅成了固原二中的一名教師,。這段路她又陪著自己的學(xué)生走了4次。

每次出發(fā)前,，張紅梅都會告訴孩子們：這條徒步祭英烈的108里路,，將是你們一生中最有意義的一段路。她還特別叮囑,，要合理分配體力,，走好返程的路。

正如張紅梅所言,，返程途中那段近10里的黃土小道,，堪稱最為艱難的一段路,。山道崎嶇，腳下土質(zhì)松軟,，每一步都要費上不少力氣,。

那個時候大家的體力已近極限，可每個人都在咬牙堅持,。有的同學(xué)膝蓋受傷,，疼得厲害，卻執(zhí)拗地拒絕上車,；有的同學(xué)找來木棍當(dāng)作拐杖,，一瘸一拐，硬是未曾停下腳步,；還有的同學(xué)體力不支,，身旁的伙伴便兩人一組，左右攙扶,；體力稍好的同學(xué),，則主動幫體弱的同伴背起行囊。

參加了2019年那場征程的馬雪妍說,，行進(jìn)中,，“集體”不再是書本上的抽象概念，而是同學(xué)們互相攙扶的身影,，是老師一聲聲溫暖的鼓勵,。那一刻，同學(xué)們深深懂得：一個人可以走得更快,，一群人可以走得更遠(yuǎn),。

如今，馬雪妍已是華東師范大學(xué)物理專業(yè)的一名大一新生,。大學(xué)生活忙碌而充實,，當(dāng)她每晚從實驗室出來時，往往已是夜深人靜,，但她從不覺得苦,，“每當(dāng)我產(chǎn)生懈怠念頭，腦海中就會浮現(xiàn)出那條崎嶇的山路,，它時刻提醒我,，真正的勇氣并非無所畏懼，而是在深感疲憊,、舉步維艱時,，依然選擇堅守，決不放棄,。”

一次壯行,，一生記憶,。三十年來，有父母與子女同走一條“長征”路的“巧合”,，有師生攜手寫下不同年代百里徒步的深刻記憶,，有兄弟姊妹在固原二中、弘文中學(xué)接續(xù)行走的生動故事,，也有同事親朋熱烈討論那場非凡體驗的“特殊記憶”,。

對于曾經(jīng)參與過的學(xué)生來說，這場“征途”不僅是他們無法磨滅的青春印記,，還在他們成人后的人生旅程中繼續(xù)提供著不竭的精神動力。

馬鏡媛是2015年徒步任山河烈士陵園的,，已經(jīng)過去整整十年,，但這108里路上的點點滴滴，她一直銘記于心,。

盡管她對這趟徒步心中有著期待,，但兩年前那場車禍留下的腿部傷痛，讓她很是擔(dān)憂,，“我覺得自己可能走不下來,。”

然而，在行進(jìn)中,，老師的全程陪護(hù),、同學(xué)的鼓勁加油，支撐著馬鏡媛一路前行,。當(dāng)她和同學(xué)們一起返回學(xué)校,，看到校門口拉著橫幅的家長、捧著鮮花的路人時,，馬鏡媛覺得那一刻她戰(zhàn)勝了自己,。

如今，馬鏡媛在一家教育咨詢有限公司工作,。正是這次經(jīng)歷,，讓她從一個怯怯的女生，成長為能夠獨當(dāng)一面的專業(yè)人士,，用自己的寶貴經(jīng)歷和專業(yè)知識,，幫助更多的人面對困難，戰(zhàn)勝恐懼,。

“我在固原二中度過7年時光,，有過兩次任山河之行，留下了深刻的印象,。那108里路,，不僅是緬懷,，更是一種磨礪。感謝固原二中和這條路,，它像一粒種子,，在我的生命中不斷開花結(jié)果，不斷綻放精彩,。”華為高級工程師殷佳欣接受記者采訪時如是說,。

引領(lǐng)：三十年的“長征”，“行走”的力量越來越大

百里徒步祭英烈,，曾經(jīng)不被認(rèn)可的活動,，被兩所學(xué)校的師生一步步走出了影響，一年年走成了品牌,。

三十年的時間里,，從學(xué)校單一主體的行走，到公安,、藍(lán)天救援隊,、醫(yī)療救護(hù)等多個單位、團(tuán)體協(xié)同,，這條路上行走的力量越來越壯大,。

因為一段路，改變一座城,。每一次“長征”返回,，廣大市民便早早地守候在街道兩旁，拉著橫幅,、捧著鮮花,，歡迎師生們勝利歸來。在徒步任山河活動的影響下,，不少家長,、企事業(yè)單位和社會組織也跟隨學(xué)生的腳步自發(fā)前往陵園祭奠，“徒步百里祭英烈”已經(jīng)成了固原的一道美麗風(fēng)景,。固原,，已然成為一座紅色之城、英雄之城,。

最好的教育是言傳身教,，更是親身經(jīng)歷、躬身實踐,。三十年來,，“行走的思政課”猶如一塊磁極，吸引越來越多的學(xué)校和青少年參與其中，已有3萬多名青年學(xué)子走過這條“英雄路”,。

2024年,，全區(qū)40多名思政教師，中寧一中60多名高一學(xué)生,，全市12家單位200多名共產(chǎn)黨員,、共青團(tuán)員加入這場“紅色之旅”，8家單位及社會團(tuán)體全程護(hù)送,?！度嗣袢請蟆贰⑿氯A網(wǎng)等多家主流媒體對徒步活動進(jìn)行現(xiàn)場直播,，觀看量突破1億人次,，相關(guān)鏈接點擊量16億人次，評論1500萬條,。

經(jīng)過一代代人的接力,，這場徒步活動已升華為融合愛國主義、集體主義,、社會主義核心價值觀與鑄牢中華民族共同體意識的“行走課堂”。其創(chuàng)新價值獲中央領(lǐng)導(dǎo)同志批示肯定,，固原積極探索“行走的思政課”強化實踐育人新模式典型經(jīng)驗被教育部向全國推廣,，《29年堅持行走的思政實踐課》入選全國“思想鑄魂、網(wǎng)育新人”大思政課優(yōu)秀案例,。

今年,，寧夏大學(xué)新華學(xué)院、銀川四所中學(xué)及固原市直部門干部職工,、團(tuán)員青年代表等1000余人自發(fā)參與徒步活動,。《人民日報》,、新華社,、央視新聞等中央媒體同步報道，《廣西日報》,、四川觀察,、《內(nèi)蒙古日報》等20余家省級媒體接力轉(zhuǎn)發(fā)，形成跨地域,、跨層級的立體傳播格局,，“108里，三十年”成為全民集體記憶,。

不止于此,。這些年來，這項始于校園的徒步活動,，產(chǎn)生了廣泛的社會效應(yīng),，不僅演變?yōu)榭绮块T聯(lián)動的社會大課堂,，還衍生出“重走長征路”“尋訪單家集”等多個特色活動。“現(xiàn)在清明節(jié)最動人的風(fēng)景,，是固原整座城市都在以腳步丈量信仰,。”有網(wǎng)友在社交平臺感慨。

“行走”至此,，有不少人在關(guān)注：這場堅持三十年的徒步,，已然成為享譽全國的網(wǎng)紅品牌，固原如何繼續(xù)“走”下去,？

不忘初心,，方得始終。固原市教育體育局局長趙萬倉表示,，全市教育系統(tǒng)將進(jìn)一步精耕細(xì)作,、開拓創(chuàng)新，持續(xù)擦亮“行走的思政課”品牌,。“我們將進(jìn)一步深化與六盤山紅軍長征紀(jì)念館,、固原博物館等場館的合作，形成‘徒步+研學(xué)+展覽’的立體化教育體系,，并通過‘家長同行計劃’鼓勵親子參與等形式擴大社會參與,，形成聯(lián)動效應(yīng)。同時,，積極協(xié)同市委黨校等單位,，精心打磨、用心講好固原博物館‘三交’歷史‘體驗課’,、紅軍長征‘主題課’,、脫貧小康共富‘實踐課’、生態(tài)文明實踐‘示范課’,，推動鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育走深走實,，為加快建設(shè)寧夏副中心城市和生態(tài)文旅特色市凝聚時代偉力。”

……

時至今日,，也許依然有人執(zhí)著于當(dāng)初之問：“為什么一定要走下去,？”

歲月深處，固原二中,、弘文中學(xué)師生用三十年的接力行動給出了響亮的回答：

有些道路,，需要腳步丈量，才能體悟其中之重,；

有些記憶,，需要身體力行，才能刻進(jìn)血脈深處！（記者：鎖金林）