前不久，原州區(qū)婦聯(lián)組織開(kāi)展了一場(chǎng)公益活動(dòng)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，張善依受邀為單親媽媽、兩癌婦女等困境女性群體開(kāi)展講座。盡管大多數(shù)人與張善依素未謀面，但在短短一個(gè)多小時(shí)的講授中，大家不約而同地被深深觸動(dòng)，淚流滿面。“聽(tīng)了張老師的課，心里積壓多年的陰霾一下子散開(kāi)了。這是我這些年聽(tīng)到過(guò)最溫暖的話！”“那些憋在心里、無(wú)處訴說(shuō)的委屈，好像一下子釋然了。”“這堂課引導(dǎo)我學(xué)習(xí)怎樣與孩子、丈夫和諧相處，真是受益匪淺。”現(xiàn)場(chǎng)分享環(huán)節(jié)，不少人聲音哽咽，話語(yǔ)間滿是對(duì)張善依課程的由衷認(rèn)可。

這種觸動(dòng)人心的場(chǎng)景，在張善依的心理學(xué)講座中并非個(gè)例。張善依似乎有一種神奇魔力，總能用簡(jiǎn)潔有力的話語(yǔ)，直擊人們內(nèi)心最柔軟之處，讓那些原本對(duì)心理學(xué)將信將疑的人也不禁折服。作為國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，張善依有著十多年的心理學(xué)講師從業(yè)經(jīng)歷，長(zhǎng)期為不同年齡群體提供專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo)與治療服務(wù)。在工作中，她敏銳地察覺(jué)到，青春期孩子出現(xiàn)的抑郁、離家出走、早戀、打架斗毆等問(wèn)題，根源大多可追溯至童年時(shí)期。傳統(tǒng)心理咨詢耗時(shí)費(fèi)力，效果卻不盡如人意。受中醫(yī)治“未病”理念啟發(fā)，張善依決定將心理治療提前至幼兒階段。“孩子原本是一張白紙，如果在問(wèn)題出現(xiàn)的早期就及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和干預(yù)，就能讓這張白紙變得五顏六色，家庭也能在這個(gè)過(guò)程中獲得同樣的幸福。”

2024年3月，張善依受邀加入原州區(qū)培德幼兒園，通過(guò)引入沙盤(pán)游戲等積極開(kāi)展家庭教育工作。沙盤(pán)游戲以榮格心理學(xué)原理為基礎(chǔ)，是目前國(guó)際上極為流行的心理治療方法。上世紀(jì)90年代引入中國(guó)后，已廣泛應(yīng)用于教育行業(yè)，深受青少年和兒童的喜愛(ài)，已被用于心理教育、干預(yù)、輔導(dǎo)和治療。

在張善依的辦公室里，擺放著一本本精心整理的沙盤(pán)分析手冊(cè)，上面圖文并茂，詳細(xì)記錄著不同孩子在沙盤(pán)游戲中暴露的問(wèn)題以及心理治療后的反饋情況。療愈后，內(nèi)向的孩子開(kāi)始主動(dòng)與朋友交流，與弟弟頻繁打架的哥哥找到了和弟弟新的相處方式，單親家庭的孩子學(xué)會(huì)了與自己坦然相處……

“一沙一世界，一盤(pán)一心聲。從心理學(xué)角度解釋?zhuān)⒆釉谟螒蛑械母鞣N行為都是潛意識(shí)的投射，通過(guò)游戲可以分析出孩子的心理發(fā)展是否健全，針對(duì)性地解決后，孩子們的行為可以改變，并擁有更和諧健康的家庭和同學(xué)關(guān)系。”張善依介紹，在沙盤(pán)游戲中，孩子們根據(jù)規(guī)則，從置物架有限的模型中選取自己心儀的，并搭建自己的游戲場(chǎng)景。老師則會(huì)根據(jù)這個(gè)過(guò)程中的行為、對(duì)話等細(xì)節(jié)完成心理評(píng)估。沙盤(pán)根據(jù)不同的社會(huì)關(guān)系分為兒童盤(pán)、兄弟盤(pán)、家庭盤(pán)等，同學(xué)、朋友、兄弟姊妹、父母親子之間的關(guān)系得以展現(xiàn)，并以游戲的方式強(qiáng)化交流與合作。孩子們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中學(xué)習(xí)溝通交流、平衡人際關(guān)系、團(tuán)結(jié)協(xié)作以及解決矛盾糾紛等，同時(shí)，他們的想象力與創(chuàng)造力也在沙盤(pán)世界里盡情綻放。

孩子的教育離不開(kāi)家庭的影響。為了讓更多人了解家庭教育的重要性，張善依會(huì)結(jié)合當(dāng)今時(shí)代熱點(diǎn)和家長(zhǎng)關(guān)心的教育問(wèn)題，定期舉辦公益沙龍和公益講座，深入探討家庭教育中的難題與解決之道。“父母是原件，孩子是復(fù)印件”“任何經(jīng)驗(yàn)不能替代孩子的體驗(yàn)”“沒(méi)有什么是一個(gè)‘抱抱’解決不了的”等教育理念獲得了家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可，各類(lèi)線上線下交流課程時(shí)常人數(shù)爆滿。截至目前，已累計(jì)惠及千余人次，幫助數(shù)百個(gè)家庭擺脫家庭教育困境。

如今，憑借扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)能力和對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，張善依在家庭教育公益領(lǐng)域的影響力與日俱增，她也愈加忙碌。談及自身的工作，張善依言辭懇切地說(shuō)：“在我看來(lái)，每個(gè)人都是自己生命的掌舵者，我所做的，不過(guò)是喚醒生命本來(lái)的美好。畢竟，你眼中的世界，往往決定了世界回饋你的方式。”未來(lái)，張善依會(huì)繼續(xù)深耕家庭教育這個(gè)細(xì)分領(lǐng)域，她認(rèn)為，穩(wěn)固的夫妻關(guān)系宛如基石，支撐著親子關(guān)系這座大廈，而親子關(guān)系又如同涓涓細(xì)流，深遠(yuǎn)地影響著每個(gè)人的成長(zhǎng)走向。專(zhuān)業(yè)的家庭教育服務(wù)將有助于幫助更多人認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，幫助更多家庭找到開(kāi)啟幸福大門(mén)的鑰匙。

?記者手記：

心理咨詢揭示了諸多“隱秘的角落”。那些看似無(wú)解的生活問(wèn)題，在專(zhuān)業(yè)視角下往往能找到根源與解決路徑。例如，小孩子之間的頻繁沖突、單親家庭中孩子對(duì)某一方父母的抵觸、孩子與師生間的溝通障礙，這些現(xiàn)象背后都隱藏著復(fù)雜的心理動(dòng)因。與大多數(shù)人相同，當(dāng)記者第一次見(jiàn)到幼兒園中那些天真爛漫的小朋友時(shí)，很難將他們與“心理問(wèn)題”這一詞匯連接起來(lái)。然而，張善依在記錄冊(cè)中展示的種種案例，家長(zhǎng)對(duì)于沙盤(pán)課程和線上線下家庭教育沙龍與講座的熱衷，讓我清晰地看到了家庭中暴露出的，從孩子、家長(zhǎng)到家庭層層的種種問(wèn)題。

在固原，心理咨詢師還是一個(gè)十分新穎的職業(yè)。那些傳統(tǒng)觀念中“家丑不可外揚(yáng)”的觀念在心理咨詢領(lǐng)域一再被打破。當(dāng)問(wèn)題攤開(kāi)在陽(yáng)光之下，陰影也將消失殆盡。張善依，這個(gè)國(guó)家級(jí)的心理專(zhuān)家也用她全新的家庭教育理念重塑著很多家長(zhǎng)和家庭對(duì)于教育的認(rèn)知。當(dāng)下，隨著社會(huì)對(duì)心理健康的重視，原生家庭對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響日益成為焦點(diǎn)。心理健康關(guān)注的年齡段也從成年人逐步延伸至青少年乃至幼兒。這一趨勢(shì)體現(xiàn)了現(xiàn)代文明對(duì)人性更深層的理解與關(guān)懷。當(dāng)幼兒心理健康與家庭和諧成為社會(huì)共識(shí)，人類(lèi)精神文明將邁向新的高度。（記者：馬  靜）